Совет обучающихся и молодых ученых
Научно-образовательный курс
«НАУЧНЫЙ МАРАФОН»
Научный марафон - это внеучебный образовательный проект для студентов младших курсов, не имеющих опыта научной деятельности и желающих начать свою первую научную работу.
В рамках курса участники свободно выбирают темы из предоставленных для Марафона научными руководителями, и за несколько недель выполняют теоретическую научную работу по этому направлению. Результат своего труда участники представляют на Алмазовском Молодежном Медицинском Форуме, а грамотно подать свой материал им на протяжении всего курса помогают опытные лекторы, готовые поделиться своим опытом научных публикаций и выступлений, а также наставники, дающие рекомендации по структуре доклада и представлению своих данных.
В рамках курса участники свободно выбирают темы из предоставленных для Марафона научными руководителями, и за несколько недель выполняют теоретическую научную работу по этому направлению. Результат своего труда участники представляют на Алмазовском Молодежном Медицинском Форуме, а грамотно подать свой материал им на протяжении всего курса помогают опытные лекторы, готовые поделиться своим опытом научных публикаций и выступлений, а также наставники, дающие рекомендации по структуре доклада и представлению своих данных.
ЗАЯВКА НА НАУЧНЫЙ МАРАФОН
срок приема заявок 15 октября - 30 октября
Дорожная карта
Что вам предстоит сделать?
Выбрать тему
До 30 октября 2021
Полный список доступных тем и научных руководителей будет опубликован на этом этапе. У вас будет две недели на то, чтобы изучить список тем, выбрать интересующие и подать заявку на участие.
Полный список доступных тем и научных руководителей будет опубликован на этом этапе. У вас будет две недели на то, чтобы изучить список тем, выбрать интересующие и подать заявку на участие.
Подать заявку
До 30 октября 2021
Первый этап - это подача заявки на участие в марафоне через специальную форму. К заявке обязательно нужно написать хорошее мотивационное письмо - основной отбор проводится именно по этому критерию, предыдущий научный опыт и достижения совершенно не важны.
Первый этап - это подача заявки на участие в марафоне через специальную форму. К заявке обязательно нужно написать хорошее мотивационное письмо - основной отбор проводится именно по этому критерию, предыдущий научный опыт и достижения совершенно не важны.
Пройти первый отбор
Мы собираем и анализируем все заявки.
Меньше шансов на прохождение отбора будет у тех кандидатов, которые
sic Если заявок будет больше, чем доступных тем, приоритет получат заявки, которые были поданы раньше!
Меньше шансов на прохождение отбора будет у тех кандидатов, которые
- написали неинтересное или невнятное мотивационное письмо;
- уже имеют большой опыт научной работы или работают в настоящий момент в лаборатории/научной группе
- подали заявку слишком поздно (распределение тем работает по принципу "кто первый встал..."
sic Если заявок будет больше, чем доступных тем, приоритет получат заявки, которые были поданы раньше!
Посещать обучающие лекции
Ноябрь, декабрь 2021
В течение последних двух месяцев осеннего семестра пройдет вводный курс лекций по научной работе и различным областям научной деятельности. Лекции позволят освоить азы работы с источниками, структурирования своей научной публикации, подачи и презентации данных перед аудиторией.
Лекции открыты к посещению для всех желающих и обязательны для участников Марафона.
В течение последних двух месяцев осеннего семестра пройдет вводный курс лекций по научной работе и различным областям научной деятельности. Лекции позволят освоить азы работы с источниками, структурирования своей научной публикации, подачи и презентации данных перед аудиторией.
Лекции открыты к посещению для всех желающих и обязательны для участников Марафона.
Пройти второй отбор
Конец декабря 2021
К следующему этапу будут допущены только те участники, которые посетили >75% лекций вводного курса. Если в результате второго отбора какие-то из тем исследований освободятся, мы пригласим к работе над ними студентов из пула всех посещавших лекции.
К следующему этапу будут допущены только те участники, которые посетили >75% лекций вводного курса. Если в результате второго отбора какие-то из тем исследований освободятся, мы пригласим к работе над ними студентов из пула всех посещавших лекции.
Написать научную статью - обзор литературы
1 Января - 30 Марта 2022
Самостоятельная работа с научным руководителем над обзором - сбор материала, анализ, написание полнотекстовой обзорной статьи по теме исследования. За три месяца вам необходимо полностью проработать тему и получить одобрение от научного руководителя на публикацию результатов.
Самостоятельная работа с научным руководителем над обзором - сбор материала, анализ, написание полнотекстовой обзорной статьи по теме исследования. За три месяца вам необходимо полностью проработать тему и получить одобрение от научного руководителя на публикацию результатов.
Пройти практический учебный курс
1 Апреля - 30 Апреля 2022
В течение последнего месяца курса участники марафона отрабатывают навыки публичной речи и готовят текст тезисов, макеты постеров и презентации к своему докладу при помощи наставников.
В течение последнего месяца курса участники марафона отрабатывают навыки публичной речи и готовят текст тезисов, макеты постеров и презентации к своему докладу при помощи наставников.
Доложить и защитить результаты своей работы
18-21 мая 2022, в рамках АММФ-2022
На Алмазовском молодежном медицинском форуме в 2022 году будет организован воркшоп, посвященный обзорным научным работам. Все участники Марафона, успешно завершившие предыдущие этапы, представят свои работы перед жюри, а также поучаствуют в конкурсе.
И конечно же, для победителей и призеров этой секции предусмотрены награды и призы.
На Алмазовском молодежном медицинском форуме в 2022 году будет организован воркшоп, посвященный обзорным научным работам. Все участники Марафона, успешно завершившие предыдущие этапы, представят свои работы перед жюри, а также поучаствуют в конкурсе.
И конечно же, для победителей и призеров этой секции предусмотрены награды и призы.
2022
ТЕМЫ
Гистология, цитология и эмбриология
Научный руководитель: Е.В. Сивухина
Сивухина Е.В.
Сивухина Е.В.
- Современные представления о механизмах межклеточного взаимодействия клеток крови в сосудах микроциркуляторного русла.
- Особенности межклеточной коммуникации при активации элементов пуринергических сигнальных путей.
- Современные представления о механизмах осморегуляции клеток крови.
- Изменения функциональных свойств поверхности клеток крови при развитии лимфопролиферативных процессов в системе крови.
- Влияние элементов пуринергических сигнальных путей на структурно-функциональные свойства клеток крови.
- Современные представления о механизмах миграции лейкоцитов.
- Роль стероидсвязывающих глобулинов и негеномные, быстрые эффекты стероидных гормонов в здоровом мозге и при различных заболеваниях.
- Пролактин – гормон стресса?
- Феромоны и механизм их возможного действия у человека.
- Эмбриональное развитие щитовидной железы
- Распределение паренхиматозного и стромального компонетов щитовидной железы в зависимости от срока гестации.
- Эмбриогенез тимуса. Соотношение коркового и мозгового вещества в зависимости от срока гестации. Соотношение ядерно-цитоплазматического соотношения лимфоцитов коркового и мозгового вещества. Тельца Гассаля их количество в зависимости от срока гестации.
- Экспрессия рецепторов киллеров /супрессоров и ТКР.
- Эмбриогенез надпочечников. Соотношение фетальной и зрелой коры в зависимости от срока гестации. Соотношение слоев коры надпочечников в зависимости от срока гестации.
- Клеточный состав мозгового вещества.
- Эмбриональное развитие яичек. Становление гормонпродуцирующей функции.
- Эмбриогенез яичников. Морфофункциональная характеристика яичников плодов.
- Эмбриогенез поджелудочной железы. Соотношение паренхиматозного и стромального компонентов. Становление гормонпродуцирующей функции.
Физиология
Институт экспериментальной медицины
Научный руководитель - Буркова Н.В.
1. Индукция биоцидных факторов нейтрофильных лейкоцитов при контакте с углеродными нанотрубками.
2. Использование биорезорбируемых пленок хитозана в хирургии.
3. Изменения вазомоторики и подлежащих молекулярных механизмов в сосудах различных регионов при сахарном диабете.
4. Релаксирующая и констрикторная функции сосудов при сахарном диабете.
5. Современные методы моделирования сахарного диабета.
6. Влияние характера питания на развитие сердечно-сосудистых заболеваний.
7. Кардиопротективные эффекты средиземноморской диеты: миф или реальность.
8. Механизмы активации нейтрофилов при их контакте с поверхностями искусственных материалов, используемых в клинике.
9. Роль нейтрофильных лейкоцитов в процессах репарации гнойно-некротических поражений.
10. Эндотелиальная дисфункция как звено патогенеза различных заболеваний.
11. Применение локальной абдоминальной декомпрессии в комплексе постковидной реабилитации.
12. Морфофункциональная характеристика поджелудочной железы у крыс с сахарным диабетом второго типа после воздействия бариатрических операций.
13. Участие активных форм кислорода (АФК) в процессах старения организма.
14. Роль окислительного стресса и недостаточности антиоксидантной защиты в патогенезе коронавирусной инфекции.
Научный руководитель - Тихонравов Д.Л.
1. Психофизиологические механизмы интеллекта
Научный руководитель - Буркова Н.В.
1. Индукция биоцидных факторов нейтрофильных лейкоцитов при контакте с углеродными нанотрубками.
2. Использование биорезорбируемых пленок хитозана в хирургии.
3. Изменения вазомоторики и подлежащих молекулярных механизмов в сосудах различных регионов при сахарном диабете.
4. Релаксирующая и констрикторная функции сосудов при сахарном диабете.
5. Современные методы моделирования сахарного диабета.
6. Влияние характера питания на развитие сердечно-сосудистых заболеваний.
7. Кардиопротективные эффекты средиземноморской диеты: миф или реальность.
8. Механизмы активации нейтрофилов при их контакте с поверхностями искусственных материалов, используемых в клинике.
9. Роль нейтрофильных лейкоцитов в процессах репарации гнойно-некротических поражений.
10. Эндотелиальная дисфункция как звено патогенеза различных заболеваний.
11. Применение локальной абдоминальной декомпрессии в комплексе постковидной реабилитации.
12. Морфофункциональная характеристика поджелудочной железы у крыс с сахарным диабетом второго типа после воздействия бариатрических операций.
13. Участие активных форм кислорода (АФК) в процессах старения организма.
14. Роль окислительного стресса и недостаточности антиоксидантной защиты в патогенезе коронавирусной инфекции.
Научный руководитель - Тихонравов Д.Л.
1. Психофизиологические механизмы интеллекта
Биохимия
Лобанова О.А.
1. Возможности протеомного анализа в диагностике заболеваний.
2. Разобщающие белки: роль в развитии патологических состояний.
3. Монооксигеназная система: роль в норме и в развитии патологических состояний.
4. Вторичные митохондральные дисфункции.
5. Биохимические механизмы патогенеза заболеваний сердечно-сосудистой системы.
Губаева Р.А.
1. Ферменты. Методы определения активности ферментов
2. Белки. Методы определения концентрации белка в биологических жидкостях
3. Витамины. Методы определения витаминов в биологических жидкостях
1. Возможности протеомного анализа в диагностике заболеваний.
2. Разобщающие белки: роль в развитии патологических состояний.
3. Монооксигеназная система: роль в норме и в развитии патологических состояний.
4. Вторичные митохондральные дисфункции.
5. Биохимические механизмы патогенеза заболеваний сердечно-сосудистой системы.
Губаева Р.А.
1. Ферменты. Методы определения активности ферментов
2. Белки. Методы определения концентрации белка в биологических жидкостях
3. Витамины. Методы определения витаминов в биологических жидкостях
Патологическая анатомия
Фундаментальная медицина
Дерматовенерология
Организация здравоохранения
Научные руководители
Е.В. Сивухина
Гистология, цитология, эмбриология
Елена Владимировна Сивухина - dr. med. habil., д.м.н., доцент кафедры морфологии НМИЦ
Н.В. Буркова
Физиология
Наталья Владимировна Буркова - д.б.н., профессор, ведущий научный сотрудник НИЛ системного кровообращения
Д.Л. Тихонравов
Физиология
Тихонравов Дмитрий Леонидович - к.б.н., доцент кафедры физиологии, старший научный сотрудник Лаборатории Сравнительной физиологии и патологии ЦНС ИЭФиБ РАН.
О.А. Лобанова
Биохимия
Ольга Алексеевна Лобанова - ассистент кафедры математики и естественнонаучных дисциплин
Р.А. Губаева
Биохимия
Регина Амуровна Губаева - к.фарм.н., доцент и заведующий учебной частью кафедры математики и естественнонаучных дисциплин
Б.Э. Гальковский
Патологическая анатомия
Борис Эдуардович Гальковский - к.м.н., врач-патологоанатом
К.В. Фомиченко
Фундаментальная медицина
Ксения Валерьевна Фомиченко - врач клинической лабораторной диагностики, консультант сервиса по расшифровке анализов LabMap, член Европейский ассоциации лабораторной медицины
П.А. Бутылин
Фундаментальная медицина
Павел Андреевич Бутылин - старший научный сотрудник НИЛ онкогематологии, к.б.н., доцент
А.К. Зайцева
Фундаментальная медицина
Анастасия Константиновна Зайцева - м.н.с Института Молекулярной Биологии и Генетики НМИЦ им. В.А. Алмазова, ассистент редактора по развитию и продвижению журнала Трансляционная медицина
н. с. Лаборатории биофизики синаптических процессов ИЭФБ им. И.М. Сеченова РАН
н. с. Лаборатории биофизики синаптических процессов ИЭФБ им. И.М. Сеченова РАН
М.В. Оганесян
Дерматовенерология
Марианна Вигеновна Оганесян - врач-дерматовенеролог, ассистент кафедры инфекционных болезней. Член Санкт-Петербургского научного общества дерматовенерологов имени В.М. Тарновского, Европейской Академии дерматологии и венерологии (EADV), Международного общества дерматоскопии (IDS)
И.О. Смирнова
Дерматовенерология
Ирина Олеговна Смирнова - врач-дерматовенеролог, д.м.н., профессор кафедры инфекционных болезней.
Организационный комитет
Анастасия Горшева
Студентка 3 курса, медицинская сестра
Область профессиональных интересов - сердечно-сосудистая хирургия
Полина Григорьева
Студентка 2 курса, секретарь СНК "Фундаментальная медицина", участница Научного Марафона '21
"Я знаю, что далеко не все научные открытия уже сделаны, это и мотивирует меня учиться, постоянно стремиться к вершинам человеческого познания в самых разных областях"
Матвей Лаптев
Студент 2 курса, активный член СОМУ
Область профессиональных интересов - нейронауки и психиатрия.
Ляйсан Абдуллина
Студентка 2 курса, участница Научного Марафона '21
Область профессинальных интересов - физиология и иностранные языки.